Seguimiento y coevaluación a los procesos realizados

El interés de los niños y niñas estuvo siempre dirigido hacia la ejecución práctica de las técnicas. No se mostraron muy entusiasmados por conocer la historia general del arte ni sus personajes representativos, aún cuando se presentó a Carlos Jacanamijoy (artista plástico de la localidad), no hubo una mayor identificación o reconocimiento. Al parecer los niños y niñas no lograron identificarse con los personajes que hicieron aportes o son referentes en el mundo plástico; por esta razón, cuando se hacía referencia a un artista en específico, se presentaba una de sus obras reconocidas, para que fuera de fácil recordación, llamara su atención y pudiera encontrarse fácilmente en su entorno cotidiano.

  

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